新冠肺炎疫情发生以来，顿河学院根据山东省教育厅和学校关于延期开学的通知安排，提前研判，及早部署，在认真落实防疫工作的同时，全力保障中外合作办学线上教学工作如期开展。

提早部署，提早安排，工作预案保质量。疫情期间大规模的网课对于每一位教师都是一种挑战，而对于身处国外的外教老师们，难度更是前所未有。1月29日，《36365路检测中心顿河学院新学期开学教学工作预案》编写完成，预案对学院中方教师、外方教师延期开学教学工作做出具体安排，中方及外籍教师的教学工作以线上方式进行，同时，学院也立即启动对中方、外方教师线上教学平台使用、学生线上平台使用的培训工作经过多轮讨论，最终确定外籍教师课程以“录课+微信答疑”的异步线上教学方式进行，以课后作业质量作为检验教学效果的依据。

中外融合，异步授课，打造国际“云”课堂。2月4日，为新学期学院学生俄语学习做热身准备，外教“录播课程”正式上线。外教们积极响应教育部发出的停课不停学的要求，克服时差等因素，力求为学生同步答疑解惑。据悉，“异步教学空中课堂”模式涵盖教学视频、课后练习题、作业批改及反馈、“一对一”讲解和答疑等教学环节。为巩固外教课程学习效果，学院为每个俄语小班安排中方语言教师同步进行辅助答疑工作，中方教师在及时掌握所负责班级外教课录课学习情况后，同步开展线上答疑。初步构建了中外教师相融合，录课答疑相结合的“国际空中课堂”。

两方协同，多方保障，中外师生“云”相遇。随着开学时间的进一步延期，为保障学生有更多机会与外教实践互动，学院逐步启动外教境外线上视频直播教学、辅导答疑等工作。而面对中外直播软件等困难，中方教师主动承担起翻译企业微信，“一对一”解决外籍教师线上教学过程中遇到的各种问题的责任，学院也组织外方教师开展直播教学操作实务培训。2月28日，身处各地的师生在“云端”相遇，外教们化身“主播”，如往日校园上课，同学们与外教跨越时差、跨越距离，相聚在屏幕前，专心听课、跟读、记笔记。“学生们很积极主动，我能通过企业微信看到每一个人的脸、听到每一个人的声音”，娜杰日达.阿金什娜这样说道。而他们在每节课后也会认真记录《教学日志》，及时反思回顾，不断总结经验，让学生在直播授课中仍能感受俄语的魅力。

质量监控，随机抽查，教学检查有成效。在疫情期间的线上教学工作中，顿河学院化疫情危机为学习契机，转变教育教学观念，推进学习方式变革。学院以三级教学质量监控形式开展检查督导工作，以教研室和教师自查为主，学生调查问卷为辅，督导专家查阅教学材料并随机线上听课抽查，不断探索、优化，打造适用于中外合作办学教学运行特点的线上教学模式，保障疫情期间中外合作办学线上教学平稳运行，为疫情结束后的复学工作做好了前期教学工作铺垫。

（国际教育学院 顿河学院 文/王靖雯)